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• 1、小学六年级美术教学方案锦集合集
• 2、具有代表性的唐代人物绘画的主要题材是
• 3、哪几件绘画作品是"春蚕吐丝描"的代表
• 4、侗族人物绘画作品图片大全

小学六年级美术教学方案锦集合集

一、教材分析小学美术教学设计六年级下册：08课光影变幻绘画表示事物的基础是光，假如没有光，我们就无法看到客观世界，更别提作画了，(小学美术教学设计六年级下册：08课光影变幻)光使物体出现在我们面前。

本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材。

【#教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

美术欣赏活动：奔马 （一）活动目标 1、通过自己的联想，感受画面构图意境的深远。 2、仔细观察作品，学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。 。

美术教学要充分发挥艺术教育的力量,陶冶学生的情操,培养活泼开朗的性格和爱美情趣。课程目标一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想。

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六年级的学生已经形成较为独立的个性,有自己的主张。所以做为教师要努力改变传道、授业的模式,把主角的位置让给学生。要以学生为中心,不要让学生觉得上美术课是一种负担,把完成美术作业看成一项艰巨任务。

以下是我整理的小学美术老师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学美术老师教学计划1一、指导思想以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平。

留给母校的纪念教材分析一、教学内容与目标1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。2、综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作。

具有代表性的唐代人物绘画的主要题材是

书法趣味被进一步引申到绘画的表现和鉴赏之中，诗、书、画进一步结合起来，体现了中国画的又一次创造性的发展。人物画相对减少了，山水、竹石、梅兰等成为绘画的主要题材。

画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，使人看出扯绢时用力的微微后退后仰，表现出作者的观察入微。其线条工细遒劲，设色富丽，其"丰肥体"的人物造型，表现出唐代仕女画的典型风格。

多层烘然、罩染、分染相结合和以色代线的手法都开启唐代工笔人物的新风。纵观唐代人物画《簪花仕女图》从内容上体现出绘画题材。较以前也发生了度化。转化人情世俗化，从线段来看，唐人的线描也多了更多的度化。

内容反映的是松赞干布迎娶文成公主入藏的事，作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，为唐代绘画的代表性作品。具有珍贵的历史和艺术价值。《唐宫仕女图》3、《唐宫仕女图》描述的是唐代美女众生像。

举例论述唐代人物画的特点与变化。答：唐代人物画高度发展，代表画家主要有阎立本、尉迟乙僧、吴道子、张萱、周昉等。初唐人物画继承隋的细密画风，风格上分为以阎立本为代表的中原风格和以尉迟乙僧为代表的边陲风格。

1、《步辇图》《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，为唐代绘画的代表性作品。具有珍贵的历史和艺术价值。

以阎立本为代表的中原作风的人物肖像画，继承了北朝杨子华与南朝张僧繇的传统，在把握人物造型和气质上有所前进，用笔洗炼圆劲，赋色沉着典雅，富于概括性。以尉迟乙僧为代表的边陲作风的人物佛像画，造型则富于变化。

2、山水画系中国画，特有的画种之一。在魏晋南北朝时已逐渐从人物画中分离出来，形成独立的画料，到唐代已完全成熟。山水画，是禀爱自然的精华，天地的秀气，所以阴阳、晦冥、晴雨、寒暑、朝昏、昼夜有无穷的妙趣。

唐代的绘画,在隋的基础上全面发展,人物,山水,花鸟画均取得了主要的成就,为后世所仰慕.按时代,又分初,中,晚三期。初唐的人物画继承了隋的细密画风,时代特征在取材上体现出来。

哪几件绘画作品是"春蚕吐丝描"的代表

中国各个历史时期的艺术特征及其代表作概述如下：中国历代艺术顺应时代需求的变化而变化。乍一听是废话。不光中国古代，全世界都是。中国各个历史时期的艺术以绘画艺术为主，尤其是山水画，极具中国文化特色和气质。

以上都说明顾恺之代表了这一时期人物画艺术的新发展。顾恺之的作品真迹,今已无传。只有若干流传已久的摹本。其中最精美的是《女史箴图》(隋代摹本,现藏英国伦敦不列颠博物馆)和《洛神赋图》(宋代摹本,故宫博物院藏)。

在绘画的用笔上，他主张细腻的“春蚕吐丝”的画法，线条大小均匀，粗细变化不大，线条又十分流畅，给人一种轻快、明朗的装饰效果，同时又相互联通、相互紧密联系的特点，让人看了感觉非常有故事感。

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应该是顾恺之的洛神赋图卷绢本设色、纵27.1cm、横572.8cm此卷用具体生动的形象完整的表现了三国时代曹植的名篇洛神赋的内容，也体现了这一历史时期新兴文艺理论中重视感情生活的要求。

全画用笔细劲古朴,恰如“春蚕吐丝”。山川树石画法幼稚古朴,所谓“**于山,水不容泛”,体现了早期山水画的特点。此图卷无论从内容、艺术结构、人物造形、环境描绘和笔墨表现的形式来看,都不愧为中国古典绘画中的瑰宝之一。

69.顾恺之的绘画地位:1克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材2明确提出了“传神”的重要性3加强平列构图的变化,依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思4糅合汉画与西域的线条。

皴法不仅反映了艺术家的审美取向,也代表了山水画的艺术生命。从隋唐时期开始,皴法与中国山水画同步发展,皴法的成熟也为山水画在五代、宋朝的蓬勃发展奠定了基础。4、五代时期五代时期战乱频发,动荡不安,政权不断更迭。

全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘着曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事。人物安排疏密得宜，全画用笔细劲古朴，恰如“春蚕吐丝”。山川树石画法幼稚古朴，所谓“人大于山，水不容泛”，体现了早期山水画的特点。

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以适用环境划分,可分有人物装饰画、家居装饰画等等;以性质划分,可分有抽象装饰画、现代装饰画等等;以制作材质划分,可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等;以制作方法划分。

《女史箴图》以日常生活为题材，笔法如春蚕吐丝，形神兼备。他所采用的游丝描手法，使得画面典雅、宁静又不失明丽、活泼。画面中的线条循环婉转，均匀优美，人物衣带飘洒，形象生动。《洛神图》以白描绘人物。

仕女画。仕女画在唐代发展到了巅峰，出现了以张萱、周昉为代表的一批杰出画家，作品以女性形象为主题，注重表现女性身体曲线和肌肤质感，展现出了一种婉约柔美的艺术风格。

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方法如下：1、主题和内容：作品的主题和内容是取名称的重要依据，可以根据作品的主题和内容来取名，《静物》、《风景》、《人物》等。2、颜色和构图：作品的颜色和构图也可以作为取名的参考。

因此佛教是深入人心到他们的日常生活和精神生活里去。除了传播宗教外，歌功颂德表赞功臣的内容也被记录在墙壁上，山水鱼虫则视为纯装饰赏析。唐代画作涵盖人物、风景、动物、鬼神但为首还是人物画。

以展柜形式陈列红七军将土生前使用过的战刀、手雷、手榴弹、衣服、眼镜、煤油灯等相关复制文物,共展出图片、图表、雕塑、文物、绘画作品246张(件),展线长达近300米,并运用了电视、投影、声像、模型等现代展出手段。

如果按作画材料来分，可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从着色角度可分为素描和色彩画；从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。纵观古今中外，风格各异，为数众多的绘画作品。

1、出示教师作品,引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。2、讲述绘画的具体要求:姿势及卫生等等。3、鼓励幼儿大胆作画在整个绘画创作过程中,我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容。

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