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美术集体备课教案

一下列举三个方案作为模板：方案一：幼儿园大班美术教案：图形想象画活动目标1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。

这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上。

在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的幼儿园美术教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园美术教案篇1教学目标。

作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园美术教案篇1活动目标:①学会折钢琴。

关于幼儿园大班美术活动教案模板合集7篇作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是我收集整理的幼儿园大班美术活动教案7篇。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我整理的小班美术教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班美术教案：我爱运动（线描人运动姿态）一、活动目标：1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。二、活动准备。

美术活动:阳光下的树林目标:通过观察、摆放感知物体的远近关系,并能尝试用水粉表现阳光下的树林,初步积累写生经验,美术活动:阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。重点:表现阳光下的树林难点:理解近的物体清晰,远的物体模糊。

1.美术常识教案美术常识教案1.幼儿园美术教案《漂亮的房子》美术《漂亮的房子》活动目标:1.能用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子,并进行合理添画。2.从绘画中感受色彩和线条的美,引导幼儿创造出不同形状的屋顶。

什么是楚湘文化?特征?产生时间?(注意是楚湘文化)

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说来说去，只有一个解释，是历史和文化的作用，究其原因，应首推源远流长的楚湘文化的黛陶。颜克初告诉我，随便找一个不识字的湖南老倌，他会从三皇五帝一直谈到慈禧太后，说得头头是道。湖南人聪明。

襄樊,中国历史文化名城.诸葛亮隐居的所在,伍子胥的老家,也是传说郭大侠血战蒙古人的地方.襄樊是中西部较大的城市之一,06年GDP约630亿元,城市人口80万左右.是湖北出武汉以外最大的城市.湖北文化。

中国文化包括以齐鲁文化、秦晋文化、中原文化、吴越文化、巴蜀文化、楚湘文化、岭南文化为代表的汉族文化和55个民族组成的少数民族文化。所以中国文化的第一个字是“和”，即融合。但又保持一定的独立性。

湖南长沙岳麓山的岳麓书院的二门上赫赫书写了““惟楚有才、于斯为甚”八个大字，意思是说楚湘之地，都得益于湖湘这块热土。一方水土养一方人。据湖南学者研究，认为湖南之所以能在中华文明历史上作出了卓越的贡献。

不过在此之前，湖南的历史文化中，酒文化也是非常重要的一环。这次秋糖落地长沙，是时候了解一波湖南的酒文化啦！湖南人喜欢饮酒，更会酿酒。湖南古属荆州之域，楚湘文明之地，山水奇秀，五谷丰茂。

还有后来的刘邦起于四川，刘备建于四川，司马迁、李白、杜甫、苏轼的足迹无一不涉足四川。这就形成了文化间的相互交流相互融合，如果以长江作为中国文化体系的划分来看。

念奴娇宋张榘楚湘旧俗,记包黍沈流,缅怀忠节。谁挽汨罗千丈雪,一洗些魂离别。赢得儿童,红丝缠臂,佳话年年说。龙舟争渡,搴旗捶鼓骄劣。谁念词客风流,菖蒲桃柳,忆闺门铺设。嚼徵含商陶雅兴,争似年时娱悦。青杏园林。

岳麓山周围有天马、凤凰、绿蛾、金牛等峰岭拱护，连峦叠峰数十公里，山中石骨巷秀，树木葱郁，如一翡翠玉屏，横丛在湘江两岸，人们称它“碧嶂屏开，秀如琢玉”，有“岳麓之胜，甲于楚湘”的美誉。所以。

湖湘文化在中国传统文化体系中的地位

2、山水甲天下：湖南省地理环境优越，有着壮丽的自然风光。张家界的奇峰异石、岳阳楼的雄姿、岳麓山的秀丽，都展现了湖南的山水之美，吸引着大量游客和摄影爱好者。3、湖湘文化：湖南是中国传统文化的重要发源地之一。

湖湘文化是一种地域文化,它的形成与中国区域文化形态及其历史变迁直接相关。中国的区域文化发展大致经历了三个历史阶段,即部族文化、方国文化与地域文化。史前时期的文化是以部族为主体的文化。

王夫之学问渊博,对天文、历法、数学、地理学等均有研究,尤精于经学、史学、文学.哲学上总结并发展中国传统的唯物主义.认为“尽天地之间,无不是气,即无不是理也”（《读四书大全说》卷十）,以为“气”是物质实体。

湖湘文化代表人物有，屈原、贾谊、欧阳询、毛泽东、蔡和森。1、屈原（战国时期楚国诗人）屈原（约公元前340—公元前278年），中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。芈姓，屈氏，名平，字原。

先秦、两汉的楚文化对两宋以后建构的湖湘文化有着重要的影响，是湖湘文化的源头之一。湖湘文化在历经先秦湘楚文化的孕育，宋明中原文化等的洗练之后，在近代造就了“湖南人才半国中”、“中兴将相。

因此，江西省将杜鹃花定为省花，以表彰其在江西的美丽和独特地位。杜鹃花在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。自古以来，杜鹃花就是文人墨客喜爱的题材，许多脍炙人口的诗词都描绘了杜鹃花的美丽。在中国传统文化中。

特别是在近现代，湖南在中国革命和建设事业中扮演了重要角色。这种特殊的历史地位和贡献，使得湖南在人们心中有着特殊的地位，也为其赢得了芙蓉国的美称。芙蓉国的美称还与湖南的文化传统有关。

调料的味道会煮进壳里的肉中去吃的时候，对着田螺的开口处轻轻一唆就可以把美味的田螺肉和渗进壳中的调料汁一起吃下那个美味呀，一个字:赞由于湖南较能吃辣，味道浓厚，所以请不能吃辣的朋友，慎用。

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云海雕刻有什么特点??

黄山云海景观的基本特色是宏伟神奇，变幻莫测，凝聚难散，浩瀚无垠。1、每当雨过天晴，在高气压的作用下，成片的层积云云海稳定出现。深谷巨壑之中烟云聚集，初时冉冉上升，袅袅如篆，渐渐凝聚，成团成片；接着迅速弥漫。

庐山的云雾有千姿百态、瞬息万变的特点。庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏。

云海日出是一种非常瑰丽壮观的自然现象，其特点主要体现在以下几个方面：首先，云海日出以其光怪陆离的景象著称。在日出过程中，天空的色彩会不断变化，由暗变亮，由蓝变红，由紫变金。

从洞窟形制到雕刻内容和风格均有明显的汉化特征。晚期石窟：北魏迁都洛阳后(494年)，云冈石窟大规模的开凿活动虽然停止了，但凿窟造像之风在中下层阶层蔓延起来。

第九步上色，上底色，上彩绘，上外保护涂层的等具体简略，如需铸铜铸青铜雕塑只上底色和外层光滑漆层。其它细节和工序了略。

埃及的“负”浮雕，浮雕的形象是沉入材料的平面里去的，是世界上绝无仅有的。概念与特征浮雕，是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。浮雕的空间构造可以是三维的立体形态。

而母系氏族社会的繁荣期距今有七千年以上，最有代表性的上“仰韶文化”和“河姆渡文化”等等。至此以后，人类进入父系氏族社会，出现贫富分化、出现了统治和被统治，继之人类进入奴隶社会。特点：整木雕成，作侧卧状。

石窟艺术在中国雕塑中很有代表性，如东晋时期的戴逵，擅长雕刻和铸造佛像，他在建康瓦棺寺所作的玉躯佛像，与顾恺之的壁画《维摩诘图》和狮子园的玉像被称为“瓦棺寺三绝”。这个时期的雕塑特点为较注重细部的刻画。

黄山云海这篇短文描写了黄山云海的两个突出特点:第一个是黄山云海之变幻不定,诡谲神秘。

新人美版七年级上册美术教学设计《如何欣赏绘画作品》教案

在美术教学中,应体现学生主体地位。这一案例的设计,首先是学生的学习方式上的转变,在教师的教学理念引领下,逐渐得到养成和实现,在传统教学中,过分突出和强调知识的接受和技能的掌握,冷落和忽视了发现和探究。

广义来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。二、讲解新课：1、多媒体展示各种美术绘画作品图片（如儿童画、素描、中国画、油画、版画、水粉画等美术绘画作品）提问。

美术教案篇1一、教材分析本课属于“造型.表现”系列,通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法,提高学习美术的兴趣,培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学,培养学生的想像力和创新能力。

帮助的人:0我也去答题访问个人页关注展开全部作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?下面是我精心整理的美术教案8篇,仅供参考。

美术课是一堂让人放松的课程,那么关于小学美术课教案有哪些呢?一起来看看吧!一、课型:小学二年级艺术课二、教学...师:“小朋友们表演得非常好,现在我们来欣赏两幅小朋友的绘画作品,看他们是怎样在画纸上表现快乐的小鱼的。

我整理了高中美术绘画教案三篇,希望对你有帮助!光色心情知识目标:学会有目的地选择和运用色彩语言,大胆地表达自己的思想与情感,从中品味绘画色彩语言丰富的情感内涵。能力目标。

帮助的人:0我也去答题访问个人页关注展开全部作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

初中苏教版美术教案《你、我、他》教学设计·教学理念新课程标准下的美术,以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域,即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”。而本课属于“造型表现”这一学习领域。

美术教案篇2一、教学目标1.了解我国民间童谣的历史及特点,童谣和童画相通之处,教案童谣童画第9册。2.选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。3.体会童画、童谣的综合艺术特点,增强跨学科综合学习的兴趣。

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教师以中国绘画作品为例，欣赏绘画作品中的人物形象也就是人物画，揭示本课课题。2、欣赏作品。（1）教师让学生欣赏油画作品《贫农的儿子》。（2）教师向学生介绍作品的内容。（3）学生通过课件看图片。

从客观的自然景观到富于艺术感染力的风景画,画家的感情因素是十分重要的,如果说画家的情感和主观意识,创造与表达风景,画竟境之美的基础,那么风景写生中透视规律和构图法则(形式)的运用,则是表现画家情感和主观意识。

《欢乐柱》用侗族地区的木材雕成，使人感到亲切和具有乡土气息。雕塑家还注意作品显示材质的美感，使材质自身的审美价值得以体现。如：汉代石雕《霍去病墓石雕伏虎》，利用花岗石料自然形态稍事加工，使其神形得以体现。

侗族的舞蹈主要有《芦笙舞》、《多耶》、《冬冬推》等。瑶族舞蹈主要有《伞舞》、《刀舞》、《盾牌舞》、《羊角...这一时期的文学代表人物有屈原、阴铿、李群玉、胡曾、周敦颐、王以宁、乐雷发、冯子振、欧阳玄、李东阳等。

1993年以来,在全省和全国大奖赛中,有500余人获奖,获奖作品达300余件。《春...自古以来。

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